二、对非学科类培训机构分类制定标准、严格审批。
当国家主推丰富「校内」体育培训时,在政策推动下,这些如雨后春笋般生长出来的数万家「校外」素质培训机构,到底有多大的施展空间?
政策中提到,对于非学科类培训机构分类制定的标准,是什么样的,审批需要什么样的条件,还需要等待进一步明确。
到底是学校增加体育老师的编制,丰富自身的课程;还是通过采购第三方服务的模式进行体育培训,将优质体育教育资源引入学校;或者两者结合,共同推动?
之前我们提到,校外培训机构能够崛起,是因为弥补了校内的不足。当校内提供教育服务不断丰富,素质教育会不会也和学科教育一样?