北京体育中考分值增至70分！我国体育中考改革呈(3)

而体育与健康知识考核的考核时间是八年级第二学期，占分10分。这是纯理论知识考核，并且进行开卷机考。这10分旨在考察学生的体育理念，比如如何控制运动强度，避免运动伤害，准备活动和拉伸运动的必要性，再比如科学合理的营养膳食结构、作息生活习惯等，这些都是孩子应知应会，而且做好体育锻炼必须的基础。体育与健康知识考核这10分，能够让那些可能运动天赋确实不高但内心热爱体育的同学展示自己对科学运动的理解程度。

总体而言，过程性考核重过程、强参与、要积累、降低分差和区分度，这40分的获得不是突击锻炼或报一两个体育培训班就能达到的，需要扎扎实实从每一天做起。

需要指出的是，过程性考核的难点在于如何严把考核关。在此之前，各省的体育中考已经将过程性考核列入到考核范畴，比如北京，北京此前的过程性考核的分值为10分，这一主要通过体质测试成绩、体育课出勤率和日常体育课业成绩三部分来打分。但由于过程性考核是由各学校的体育教师进行自主评判，为了让学生中考成绩更出色，学校和体育教师很难做到客观打分。

2014年教育部组织的全国学生体质测试抽测数据发现， 各省市学校自报的过程性考核分数与教育部抽测数据的吻合度居然低于50%。 所以，在接下来，各省市必须对过程性考核的客观性进行把关。

趋势2：现场考试项目大幅扩容，北京新增武术游泳等14个项目

长期以来，很多学生和家长对体育中考最大的不满就是现场考试的运动项目单一，学生自主选择空间小。这不仅扼杀了学生从事多元化运动的积极性，而且也没有尊重学生在不同运动类别方面的客观差异，有欠公平。比如，有的同学耐力差，不适合长跑，但身体协调灵活，擅长足篮球。

鉴于我国体育中考都是由必考项目和选考项目组成，所以家长和学生一直呼吁尽可能扩大选考项目的范围，提升学生从事体育运动的热情，避免“应试思维”。所以，目前各省在设置选考项目时都分为耐力类、速度力量类、技能技巧类等若干大类，每一大类再列入若干个运动项目。学生可以从中自由选择考试项目。

以此番出台的《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》为例。北京市现场考试的项目从此前的8种运动项目扩大到了22种项目，分为四大类。第一类为素质运动，男子考核1000米跑、女子考核800米跑，这一类为必考项目，占8分。第二类到第四类，是可选项目，考生在每类项目中自主选择1项即可。